06:04 / 06.06.2018Отказ от изучения национальных языков грозит радикализацией молодежи

ДАННОЕ СООБЩЕНИЕ (МАТЕРИАЛ) СОЗДАНО И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕНО ИНОСТРАННЫМ СРЕДСТВОМ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА, И (ИЛИ) РОССИЙСКИМ ЮРИДИЧЕСКИМ ЛИЦОМ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА.

Многие жители Адыгеи и Кабардино-Балкарии выступают против перевода обучения родным языкам на добровольную основу, заявили опрошенные "Кавказским узлом" адыгейские ученые. По их мнению, недовольство людей может привести к созданию нового общественного движения.

Как писал "Кавказский узел", 30 деятелей науки и культуры Кабардино-Балкарии выступили против законопроекта о добровольном изучении национальных языков и обратились 23 апреля с заявлением об угрозе исчезновения кабардинского и балкарского языков к федеральным властям. Доктор филологических наук Мадина Хакуашева и правозащитник Валерий Хатажуков заявили, что факультативное изучение национальных языков приведет к исчезновению народов Кабардино-Балкарии и самой республики, а в ближайшей перспективе может спровоцировать конфликты. 27 мая в Нальчике состоялся "круглый стол", участники которого заявили о несостоятельности языковой политики в республике и пожаловались на отсутствие внимания властей к проблеме обучения кабардинскому и балкарскому языкам.

Ситуация с положением родных языков в Адыгее и Кабардино-Балкарии имеет много общего, считает заместитель председателя общественной организации "Адыге Хасэ" Краснодарского края Аскер Сохт.

"В двух республиках многие годы идет активное обсуждение вопроса об увеличении количества часов преподавания родных языков. Несмотря на то, что и в КБР, и в Адыгее есть национальные театры, СМИ на родных языках и так далее, в обеих республиках количество часов в школах сокращается. Это очень волнует две республики и, в целом, объединяет общественности Адыгеи и КБР", – сказал 5 июня корреспонденту "Кавказского узла" Сохт.

По его словам, в Адыгее и КБР есть проблема сохранения обязательного изучения родных языков.

"Вообще родные языки входят в систему школьного образования Адыгеи и КБР, но одна из общих проблем – недостаточное количество часов их преподавания. Другая общая проблема – сохранение обязательного изучения родных языков носителями языка. В Адыгее и КБР изучение адыгейского, кабардинского и балкарского языков не носит обязательный характер для не носителей языка. Скажем, русские дети в Адыгее изучают адыгейский язык исключительно добровольно", – сказал Сохт.

Он отметил, что в Адыгее и в Кабардино-Балкарии необходимо сохранить обязательное изучение родных языков носителями.

"Собственно, инициатива интеллигенции Адыгеи и КБР направлена на то, чтобы сохранить существующий статус-кво. То есть носители языка изучают родные языки на обязательной основе, а остальные – по желанию. Общим является также то, что в двух республиках языки преподают специалисты, получившие профильное образование и прошедшие переподготовку", – объяснил он.

"Единственная разница в том, что в КБР помимо русского есть два государственных языка – кабардинский и балкарский. Соответственно, они изучаются кабардинским и балкарским населениями. Других принципиальных различий (с Адыгеей – прим. "Кавказского узла") не существует. Система изучения родных языков досталась от СССР и, по существу, без изменений осталась до сих пор. На федеральном уровне. Есть еще один момент, который отличает Адыгею и КБР от других республик, например от Чечни и Татарстана. В этих республиках пока не издано новое поколение учебно-методической литературы, которая должна соответствовать Федеральному государственному стандарту и должна быть в бумажном, электронном виде, а также на аудио-носителях. Не все субъекты РФ успели подготовить такие комплекты учебников. КБР и Адыгея – в их числе", – рассказал Сохт.

На SMS-сервис "Кавказского узла" поступило сообщение о притеснениях учителя Марьям Баговой из-за несогласия с изъятием из учебного процесса кабардинского языка. "Известный в КБР учитель Марьям Багова подвергается нападкам и травле директора гимназии, где она работает", – написал автор сообщения.

Кавказоведы прогнозируют существование кабардинского языка еще 30-50 лет, а адыгского еще меньше

Адыгея и Кабардино-Балкария в плане изучения родных языков ничем не отличаются, считает доктор филологических наук, ведущий научный сотрудник отдела адыгской филологии Кабардино-Балкарского института гуманитарных исследований Мадина Хакуашева.

"Практически это один и тот же народ, просто разные субэтносы. После русско-кавказской войны эти субэтносы приобрели разные географические территории, и образовались Адыгея, Карачаево-Черкесия, Кабардино-Балкария. Этот исторический экскурс показывает, что нет никаких различий", – сказала Хакуашева корреспонденту "Кавказского узла".

Кавказская война, которая длилась с 1763 по 1864 год, поставила адыгские народы на грань полного исчезновения. После войны и массовой депортации адыгов в Османскую империю на родине их осталось немногим более 50 тысяч человек. Черкесские организации настаивают на том, что власти России должны принять решение о признании геноцида черкесов во время Кавказской войны.  

По ее словам, принципиальных различий в преподавании родных языков нет, но есть некоторые нюансы.

"Кавказоведы прогнозируют существование кабардинского языка где-то еще 30-50 лет, а существование адыгского, по их мнению, еще меньше. Одной из причин этого является большая ассимиляция черкесов, так как всего десять процентов проживают на исторической родине. И ограничение изучения родных языков – один из факторов, который способствует ассимиляции", – сказала Хакушева.

Она также добавила, что принятие закона о добровольном изучении родных языков несет негативные последствия для Адыгеи и Кабардино-Балкарии.

Общественность Адыгеи заявила о вероятности радикализации молодежи из-за принятия поправок

В мае представители общественности Адыгеи и Кабардино-Балкарии независимо друг от друга направили письма в адрес руководства республик и Российской Федерации. 

В этих письмах, которые опубликованы на сайте общественной организации "Кабардино-Балкарский региональный правозащитный центр", отмечается, что родные языки на Северном Кавказе относятся к вымирающим и находятся на грани исчезновения, и если изучение родных языков будет добровольным, то на грани исчезновения окажутся не только национальные языки, но и культуры.

Глава Кабардино-Балкарского правозащитного центра Валерий Хатажуков опубликовал 20 января на сайте организации обращение к главе республики Юрию Кокову. Правозащитник рассказал о том, что в одной из школ Нальчика учащимся 10-11-х классов раздали анкеты, в которых содержалось заявление о добровольном отказе от изучения родных языков и литературы

В обоих письмах отмечается недопустимость отдавать на откуп родителям изучение родных языков, так как родители будут делать выбор в пользу тех предметов, по которым детям надо сдавать экзамены. Также говорится, что в случае введения добровольного изучения родных языков, количество людей, знающих их, сократится.

"Добровольность в изучении родного языка опасна и для российской государственности в целом. Подобный подход к национальным языкам бумерангом ударит и по функционированию русского языка", – пишут представители общественности Адыгеи в письме, которое подписали 98 человек, среди которых ученые, журналисты, деятели культуры. 

Представители общественности Кабардино-Балкарии в письме, которое подписали более 135 человек, среди которых ученые, врачи, журналисты, учителя, деятели культуры, в свою очередь выражают недоумение, почему они не могут рассчитывать на изучение родных языков в местных школах.

"Мы, представители национальных республик, искренне разделяем протестные настроения, направленные на сохранение русского языка в Латвии и Украине. Но почему родители нерусских национальностей РФ не могут рассчитывать на обучение своих детей в школах на родном языке в собственных национальных республиках? Ведь предлагаемая модель "добровольного" обучения означает возвращение к факультативному образованию, которое привело в свое время к резкой деградации родных языков", – пишут они.

В своем письме представители общественности Адыгеи также заявляют о возможности радикализации молодежи в случае принятия поправок, а также о протестных настроениях среди тех адыгов, которые недостаточно хорошо владеют родным языком.

В Адыгее крайне недовольны законопроектом о добровольном изучении родных языков

Интеллигенция Адыгеи предупреждает о возможных акциях протеста, так как в Адыгее в решении проблемы языка заинтересованы практически все слои общества, и они крайне недовольны законопроектом о добровольном изучении родных языков, заявил Аскер Сохт.

"Система преподавания родного языка имеет восьмидесятилетнюю историю, и возникает вопрос, почему именно сейчас вдруг государство решило изменить эту систему. Логичного ответа на этот вопрос не существует, и закономерно, что общество выражает свое недовольство этими действиями. Принятие закона может стать причиной протестов не только в Адыгее, но и в других республиках", – сказал Аскер Сохт.

Он уверен, что сохранение национальных языков и национальных культур – это обязанность государства.

"И когда эта обязанность не исполняется, то общество как-то должно реагировать на ущемление своих прав. Ведь речь идет о лингвистических правах коренного населения РФ. Поправки несут потенциальную опасность крупных протестов", – отметил он.

Государство должно брать на себя обязанность сохранять национальные языки

Формирование широкого общественного движения против законопроекта Госдумы возможно на основе адыгского и кабардино-балкарского движения, считает проректор Адыгейского государственного университета, доктор философских наук Фатима Тугуз

"Я понимаю, что это довольно сложная задача, но это вполне возможно при условии, если у всех будет одинаковое понимание задачи. Общественность, собственно говоря, неоднородна. Эта тема очень сложная. Кто-то верит в возможность добиться результата с помощью общественного движения, а кто-то – нет. При этом нельзя насильно кого-то заставлять участвовать в движении", – сказала Фатима Тугуз корреспонденту "Кавказского узла".

Она отметила, что не хочет брать на себя ответственность и заявлять, что общества Адыгеи и Кабардино-Балкарии консолидированы в вопросе изучения родных языков.

"Я бы не хотела брать на себя такую ответственность и говорить от имени общественности двух республик. Одно дело, когда вашу позицию разделяет ближайший круг ваших коллег, а другое дело, когда ты говоришь о процессах в другой республике. Факт остается фактом, что многие люди неравнодушны к этой проблеме", – отметила она.

Фатима Тугуз также отметила, что государство должно брать на себя обязанности в плане сохранения национальных языков, и было бы хорошо, если бы эти обязанности были эффективно продуманы и реализованы. В этом случае, по ее мнению, проблема изучения родных языков была бы решена.

Общественное движение по сохранению обязательно изучения родных языков возможно

Письма интеллигенции Адыгеи и Кабардино-Балкарии могут стать началом широкого общественного движения против принятия законопроекта о добровольном изучении родных языков, считает главный режиссер Национального театра Адыгеи Касей Хачегогу.

"Это, скорее, политический вопрос, но я считаю, что такое развитие возможно. Если язык пропадет, то все народы пропадут. На Кавказе не останется ни одного народа. Я – руководитель Национального театра Адыгеи и не представляю театр без родного языка. Для нас в целом язык на первом месте, поэтому большое общественное движение вполне возможно", – сказал корреспонденту "Кавказского узла" Хачегогу. 

По его словам, проблема родных языков может консолидировать общество на всем Северной Кавказе.

"Проблема родных языков – это вопрос, который может консолидировать общество не только в Адыгее, но и во всем Северном Кавказе. Я недавно ездил по республикам Северного Кавказа, и везде люди были всерьез обеспокоены законопроектом. К великому сожалению, все общественные движения заканчиваются провалом. Но я надеюсь, что наше движение будет результативным, так как проблема языка – совершенно особый случай", – отметил он.

Он также выразил уверенность, что нежелание народов Северного Кавказа терять свой язык станет поводом для протестов, если законопроект будет принят.

Общественность рассчитывает на поддержку главы Адыгеи

Помимо интеллигенции, и другие слои обществ Адыгеи и Кабардино-Балкарии заинтересованы в решении языковой проблемы, в связи с чем возможно широкое общественное движение против законопроекта, считает этнограф из Адыгейского госуниверситета Раиса Унарокова.

"Мы написали много писем. Интеллигенция, и в целом общественность, делает все от себя зависящее для того, чтобы этот законопроект не был принят. Сейчас необходимы люди, которые могут возглавить общественные движения против законопроекта в республиках Северного Кавказа", – сказала Унарокова корреспонденту "Кавказского узла".

При этом она сомневается, что государство услышит их голос.

"Не знаю, как на федеральном уровне, но глава Адыгеи в целом держит проблемы изучения языка в центре своего внимания. Мы рассчитываем также на его поддержку, и надеемся, что он тоже будет против этого законопроекта", – отметила она.

Движение против законопроекта уже возникло и в Адыгее, и в Кабардино-Балкарии

Общественное движение против принятия законопроекта уже возникло, заявил кандидат исторических наук Марат Губжоков.

"Такое движение в Адыгее и КБР уже возникло, но сложно сказать, может ли оно привести к формированию аналогичных движений на всем Северном Кавказе. Но не исключаю, что борьба против законопроекта как раз таки будет тем стимулом, который объединит все народы Северного Кавказа", – сказал Марат Губжоков корреспонденту "Кавказского узла".

По его словам, законопроект по добровольному изучению родных языков неприемлем для национальных республик.

"Принятие законопроекта недопустимо. Учитывая, сколько появилось обращений и писем с просьбой предотвратить принятие законопроекта, можно сказать, что он неприемлем для всех народов Кавказа. Нам остается только надеяться, что с помощью общественного давления возможно будет добиться отмены принятия законопроекта", – отметил Губжоков.

Автор:Гор Алексанян
06.06.2018 в 08:08111:1
https://vk.com/rhymesee?w=wall-161180646_69791
06.06.2018 в 08:2007subhanika
Они лишь хотят выявить мужчин из адыгов убыть и посадить вот чего они добываеються потом чтоб не было мужчин кто будет возникать
06.06.2018 в 17:31babayega
честно говоря  пост был адресован  07subhanika .

но все равно не удержусь попросить  вас на родном языке объяснить теорию относительности

06.06.2018 в 08:25111:1
выявить мужчин из адыгов убыть и посадить вот чего они добываеються
06.06.2018 в 08:28антип
Вот у евреев сколько государства не было и что? Ничего с ними не стало и сохранился даже не один язык, идиш и иврит. А тут живут в своей республике, компактно и боятся что исчезнет язык.
06.06.2018 в 08:56Mustafa07
Вот этих " многих" жителей из Адыгеи и кабарды, которые собираются из этого сделать радикальное движение надо сразу "воспитать" чтобы им неповадно было мутить воду...
06.06.2018 в 08:03суровый
Процентов 80,если не больше учащихся,против обязаловки,остальных будут радикализировать даже атмосферные осадки,а так же постоянное нытье о ущемлениях со стороны государства всякого рода экспертов.
06.06.2018 в 11:19суровый
И Кавказскую войну приплели до кучи.
06.06.2018 в 08:51антип
Евреи, которых было много, были разбросаны по всему миру. Кавказские народы, проживают на своей территории, которые оформлены как автономные республики, со своим руководством. Очень мало смешанных семей, в основном моноэтнические. ( на каком языке говорят в семье?) Как в таких условиях может исчезнуть язык? Только если сам народ не захочет на нем говорить. А если сам не захочет, обязательными уроками ничего не сделать.
06.06.2018 в 13:07karachaev
я тебя уверяю процентов 99% против обязаловки изучения геометрии, или физики, так дайте право ученикам ПОЛНОСТЬЮ выбирать предметы их интересующие. Почему так избирательно выбираются предметы?
06.06.2018 в 10:06shura08.74@mail.ru
Неужели Кабардинцы, Адыги, настолько беспомощны и ленивы, что без помощи из вне, не могут сохранить свой язык? Или на столько глупы и им это не нужно, чтобы делать это в обязаловку из под палки? Антип прав, все начинается в семье, хотят сохранить язык , общаются на родном, отправляют ребенка на факультатив, водят в те же национальные театры, читают литературу на родном языке и т.д. А если это самим кабардинцам и адыгам не нужно, тем более никому это не нужно. 
06.06.2018 в 08:45tiotia
Антип,так рассуждать всё равно ,как смеяться над старухой у которой вор кастрюли и миски на металлолом украл,и она плачет.А у олигарха Мерседес украли - и он спокоен.Многие представители этих народов потерялись в мире,ассимилировались.А у оставшихся, компактно проживающих,родное богатство - язык.Забери его - что останется от народа?А евреев много,но и то,если я не ошибаюсь,идиш и был таким новым языком,вместо иврита,который остался только в религиозных текстах,на нём не общались.
06.06.2018 в 17:47shura08.74@mail.ru
Попробую) гравитационные и инерциальные силы имеют одну и ту же природу - щlым узриlыгъ къэрумрэ зекlуэкlэ зепта къэрумрэ зы дунейщ яlэр. Как то так))))
06.06.2018 в 16:2507subhanika
А кто тебе сказал что нам это не нужно ты не отвечай за нам всех
06.06.2018 в 17:07shura08.74@mail.ru
Дело не в том чтобы учить точные науки на родном языке, и не об этом речь, хотя кому нравиться, личный выбор каждого, хоть на китайском хоть на папуасском, хоть на кабардинском , теория относительности останется теорией относительности, и таблица Менделеева не изменится.  
06.06.2018 в 17:00babayega
тоды учите физику,химию,астрономиюи т.д. на своём родном языке..благо у вас такая обширная литература столько написано научных трудов на древне-хетском.
06.06.2018 в 16:55Barmaley
Это истерические потуги остановить ассимиляцию, только и всего.
06.06.2018 в 16:43shura08.74@mail.ru
Ты читать умеешь? Зри в корень! Перевожу тебе чтобы было понятней. Адыгэм и бзэр езым ищlэжын папщlэ, хэгъэзыхь хэтын хуейкъым! Ауэ ар абы езыр хумем, хабгъэзыхькlи, хумыгъэзыхькlи, бзэр кlуэдыжынущ! Зыгуэр птхын папщlэ гупсысэ, узэджам за еджэж!
07.06.2018 в 00:44exist
shura08.74@mail.ru, от меня большой гуманитарный плюс)))От себя скажу одно: я бы с удовольствием посмотрел такие фильмы как Терминатор, Аватар, или хотяб Иронию судьбы на кабардинском языке, но разве кто нибудь из наших просветителей, искусствоведов, литераторов, прочих работников культуры из числа пропагандистов кабардинского (адыгского) языка по-настоящему задумывался о том как действительно заинтересовать современную молодёжь, побудить её к изучению родного языка? Кто-нибудь видел в городе Нальчике школу или какие-нибудь курсы по изучению кабардинского языка? Не только для детей, но и для взрослых, для жителей республики не знающих языка, для приезжих и туристов, для всех желащих. Не говорю про кинозал для просмотров фильмов на кабардинском, балкарском языках это конечно вряд ли возмоно, но хотябы видеотеку с десятком другим популярных фильмов. Да что там фильмы, я ни разу не видел плакатов на рекламных щитах на кабардинском или балкарском, ни одной рекламы, ни социальной ни коммерческой, а ведь согласно Конституции КБР у нас три государственных языка кабардинский, балкарский и русский.
07.06.2018 в 15:41babayega
Шура вы монстр.!!! ))
07.06.2018 в 11:31111:1
не все так плохо 

Криминальное чтиво-Урамауэ тхыдэ (на Адыгэбзэ)

http://datavideo.site/v/166743

07.06.2018 в 15:46babayega
и как там с переводом в сцене изнасилования негра-босса.?

"со мной далеко не все в порядке"

07.06.2018 в 15:46babayega
щlым узриlыгъ къэрумрэ зекlуэкlэ зепта къэрумрэ зы дунейщ яlэр. Как то так))))
07.06.2018 в 15:58shura08.74@mail.ru
Спасибо) Он у меня на флэшке есть в архиве , как и " Жил был пес" "шайбу шайбу" "матч реванш" " метеор на ринге" и т.д. ))))
07.06.2018 в 14:44exist
Шедеврально! Спасибо за ссылку
07.06.2018 в 14:56exist
Да, конечно помню. Отличная мультфильм! Спасибо тем кто его сделал. Очень хорошая, качественная работа! 
07.06.2018 в 15:50shura08.74@mail.ru
Ну не судите строго) я старался)))
07.06.2018 в 15:43shura08.74@mail.ru
Почему?)))))))))))
07.06.2018 в 15:50babayega
https://www.youtube.com/watch?v=VANO4iZpPHA
07.06.2018 в 14:59shura08.74@mail.ru
))) я мелкий был, балдел с этого мультика))))
07.06.2018 в 09:25shura08.74@mail.ru
Спасибо) Согласен с Вами! Конечно хотелось бы, чтобы "деятели" и "борцы за", занимались конкретными делами, а ни бла бла бла. В пору моего безмятежного детства, помню были такие передачи на местном телевидении как "Изучаем балкарский язык" "Изучаем кабардинский язык". Помню советские мультфильмы которые транслировались на кабардинском или балкарском языках, а помните мультфильм "Сын камня"  по моему так назывался, я уже 15 лет не живу в КБР, могу допустить некоторую неточность , по этому ссори))).  
10.06.2018 в 20:58258
Хьэтэжьыкьуэ,а ты не боишься арабизации кпбардинцев лучше бы  об этом ппреживал.вот это настоящая беда.мы превращаемся в кочевников.молятся на хьэрып читают на хьэрып на похоронах,в городе моем родном городе 5 раз орут на хьэрып с громктговор

10.06.2018 в 21:04258
Мало того идет пос тоянная пропаганда всего хьэрыпского арабские мешки   бороды и их пещерные традиции.скоро жениться начнут на 6 летних но валеру это не и...он о языке плешь проел.если не захочв ник то не заставит

10.06.2018 в 20:59258
С громкоговорителя.
10.06.2018 в 20:53258
Паникеры,пока родители говорят с детьми язык никуда не уйдет харе бред нести если дети не говорят  то вина родителей.причем здесь государство?
17.06.2018 в 21:31hautibek
Спор упорный: значит проблема серьезная, неоднозначная. Попробуем ввести еще один важный аргумент - желание родителей учеников. А они, как правило, уводят свое чадо от этого предмета.  Ни один чужой дядя, какими бы благими помыслами он не руководствовался, не пожелает ребенку больше и лучше, чем родители. Теперь подавайте такую методику, чтобы родители с учениками хотели изучать язык - это не так сложно, просто привыкли все делать шиворот-навыворот. Сейчас ужас, что в школах творится. В старших классах (10-м и 11-м) преподают не владеющие хотя-бы удовлетворительно своим предметом на таком уровне. Директора не затрудняют себя определить их нагрузку на первой ступени обучения, а подготовленных на высшей. Напрашиваются сталинские методы привлечения к ответственности таких горе-руководителей. Вместо этого они получают самые высокие поощрения. Нарушение прав учеников стало повседневным. Ученики старших классов не умеют решать линейное уравнение - это шестой класс, но на всех уровнях обучения применяется в концовке решений примеров и задач. Старшеклассник спрашивает учительницу, как решается это линейное уравнение, а учительница отвечает что-то невнятное, никому непонятное. Это все происходит не где-то на отшибе, а в столице республики под носом у Минобрнауки в центре города.
06.06.2018 в 10:12суровый
Сохранение русского языка за рубежом,в том числе в Прибалтике и в Украине,это политический аспект,а не гуманитарный,и не нужно приравнивать его к внутригосударственным делам,и вносить смуту в общество.Кто хочет изучать и знать язык,то будут это делать хоть в своей стране,хоть в чужой без помощи властей,а кто не хочет,то обязаловка вызовет противоположный эффект.Мир меняется,меняется и сознание людей,будь они адыгами или эскимосами.
06.06.2018 в 15:57Игорь Сажин
Какая здесь самая страшная катастрофа? Россия с начала 20 века впервые отказывается от наднациональной политики внутри страны. Мы опять возвращаемся к ситуации Великоросии и других. Когда это было сконструировано на уровне Крым, тогда русское противопоставлялась тем, кто там далеко, за пределами. А здесь, самим этим заходом на добровольность, этнически русское начинает противопоставляться этнически нерусскому внутри страны. Тот, кто начал эту игру не понимает, что возвращать Россию в начало 20 века из России конца 21 века - это самоубийство? Дело не в противостоянии, а в противопоставлении. Ведь это противопоставление было бытовой игрой, а теперь - это государственная политика. Ответ, который раньше был бытовым трепом, теперь становится внутренним политическим действием.