Альберт, а какое красивое ограждение (или парапет) у школы! Форма детишек понравилась тоже. И еще приятно, что большое внимание всему происходящему в Степанакерте уделяют вышестоящие органы. УДАЧИ ВО ВСЕМ!!!

P.S. А в форме дети немного похожи на цыплят.))) 

Там было столько много этих "цыплят", аж душа радовалась.))) С каждым годом их становится всё больше и больше, на радость всем нам.:-)

Карен, уравниловка уравниловке - рознь. Это тема совесем отдельного разговора, даст Бог, вернёмся к ней. Во время Союза тоже была уравниловка и к чему она привела, все мы этому свидеттели.

Вот, собери все мысли, обоснуй их и я помогу тебе направить в министерство просвещения НКР. А в АР, как-нибудь сам отправь.:-)

Да это тема отдельного разговора.

Ну, ты же любишь осень, вот и будешь считать цыплят. Ходить и считать.)

Альберт, так понимаю, что в начальных классах ввели школьную форму.  Еще хотел спросить, не  пропустил  ли я открытие первой школы. Первая школа, на мой взгляд, круче даже лучше чем университет.

Карен, знаешь, у меня такое ощущение, что во многих местах у нас она разная (школьная форма). Если это так, это даже и лучше. Нечего в детях вырабатывать чувство схожести, не надо всех под одну гребёшку...

Да, ты прозевал открытие 1-ой школы. Это школа им. Абовяна. Я не успел пойти, надо было работать над материалом Нор Мараги. Но 1-ая школа очень крутая, у нас в Карабахе такой нет. Уверен, что она может поспорить со школами региона. Молодцы братья Саркисовы, это на их финансы построена эта школа, впрочем, как и школа №3.

У меня есть мысли и для минпросвещения АР и НКР...))

Соберу, обосную, уже не надеюсь, как-нибудь сам.)

Всё понимаю, а самоуверенное зачем? Уверенное в себе, наверное )))

Андрей, так Кавказ, он и есть Россия, Сев. Кавказ имею в виду. Если начнут изучать кавказские языки, а чем хуже татарский, башкирский, хакасский и др. языки...  Наверное есть такие школы, но там могут будут внеклассные занятия изучения таких языков.

Яна, без русского языка нам карабахцам никак. Так было, так есть, так будет. 

Когда наша молодёжь идёт учиться в ВУЗы России, многие там не верят, что у многихз армянское образование.

Альберт, вот все сразу и учить. А то время на тот свет собираться, а ты еще с бакинцем про бадымджаны не поговорил толком...)

Вот, подай мысль эту в минпросвещения РФ, может пройдёт.:-))

Альберт,

я очень рада за русский язык. Да у карабахских детей появляется возможность получать образование в России. 

    Школа – просто класс!!! А дети какие! Посмотрите на их лица! Вот какое у нас новое, свободное, сильное, самоуверенное и гордое поколение. Все просто супер!!!

    Спасибо, Альберт, за такой позитив.

И я очень рад за русский язык. Вот интересно, придет ли время, когда  в наших школах будут изучать кавказские языки? Или хотя бы курс какой. 

А вообще в России есть сейчас школа, где изучают какой-нибудь из кавказских языков? Кто знает, поделитесь.

Альберт, здание школы довольно симпатичное. В карабахских школах русский язык, русскую литературу изучают? Как вообще обстоят дела с русским языком? 

Яна, это школа симпатичная, но школа, что мы с Кареном говорили - школа №1 - она потрясающая! Невозможно объяснить словами.

Во всех школах, городских и сельчких, хорошо поставлено изучение русского языка, на этот язык ни гос-во, ни педагоги, ни сами ученики сквозь пальцы не смотрят.

У нас всего одна средняя русская школа им.А.С.Грибоедова, она в Степанакерте. В прошлом году закончили её реконструирование. Финансовую помощь оказали братья Саркисовы из Москвы. И школа №1 тоже их дело, только там была полноценная большая стройка.

Вот ссылка по 3-ей школе, её открытии:

http://www.kavkaz-uzel.ru/blogs/929/posts/14585

Альберт, я тоже уважаю твой подход и тоже считаю, что нельзя всех под одну гребёнку, но вопрос в другом, что исходя из развития общества, подход к таким вопросам должен быть разный. На мой взгляд, если в обществе контраст между богатыми и бедными сильно большой, то некоторая уравниловка не мешает, а наоборот полезна. Понимая, что законы государства это уже уравниловка, то такая мелочь, как форма, просто фигня и можно не делая из этого проблему воспринимать.

Почему говорил о копировании - у многих есть такая болезнь, смотреть, как у других, нет, чтобы своё придумать, исходя из менталоитета, места проживания, религии и пр. факторов. Это, к слову.

Я был в сельских школах, где учеников было меньше, чем педагогов. И держат весь штат, чтоюбы ученики получали бы полноценное образование. Этим можно только восхищаться. Вы правильно сказали, что это стратегическая задача нашего гос-ва. 

Королева, выставил этот пост и думал, не может быть, что Её Величество этом пропустила бы мимо.:-) Да, немного попахивало совком, но здесь другое - всё было от души, без всякой там показухи. Наверное, Вам надо будет уже смириться с тем, что на всех наших аналогичных мероприятиях духовенство принимает участие...

А по поводу школьной  формы я поднимал этот вопрос на своём блдонге, мы обсуждали. Если не видели, вот ссылка:

http://www.kavkaz-uzel.ru/blogs/929/posts/5342

Спасибо за пост, Альберт. Как всегда, я внимательно слежу за новостями у вас  ))) Школа красивая, цена её постройки - ещё красивее... Процедура открытия школы напомнила совок в его худшие годы .И опять я вижу слияние духовной и светской власти (участие духовного предводителя в светском массовом мероприятии, публичное освящение школы как часть церемонии)... Ладно, пока у меня есть вопросы поважнее решать в НКР, но я слежу за этим по известным причинам.

То, что у детей нет единой формы, это хорошо - важна не форма, а содержание.  В СССР единая форма была, но девочки всё равно умудрялись самовыражаться, в том числе и я, и учмтеля закрывали на это глаза. Если в обществе не культивируется вещизм, этот вопрос с формой в школах вообще не актуален. За детей я рада.

Здесь не вопрос копирования. У нас шкльная форма есть некоторых религиозных женских и мужских школах (там дети учатся отдельно). То есть ,в обществе этот вопрос решался и решился путём консенсуса, а не всеобщей обязаловки. Я против навязывания школьной формы по простой причине - хорошо помню, как это мне мешало, и как я и мои подруги старались всячески от неё избавиться. То, во что ребёнок одевается по собственному желанию, является частью развития его личности. Повторюсь, в обществах, где есть культ вещей, школьная форма может спасти детей от жестокости сверстников по поводу доходов родителей. В здоровых же в этом плане обществах фокус должен быть на образовательном процессе, а не на фантиках, оформляющих этот процессс.  Для НКР, при отсутствии сырьевых ресурсов, качественное образование - это стратегическая задача.

Пост про школьную форму я читала,  очень обстоятельно всё изложено.  Моё мнение - она ни в каких классах как обязательная не нужна.  В Израиле в каждой школе есть своя эмблема, они на маечках иногда её печатают, если спортивные мероприятия или что-то такое. А в обычные дни люди ходят, как хотят, и дети тоже, и никто не парится по этому поводу. То же самое, когда я читаю страсти по поводу ношения хиджабов (в России, в Азербайджане)... Мне этот вопрос избиратели перед выборами тоже задавали, бакинские - разрешу ли я женщинам носить хиджабы ))) Да пусть носят что хотят, кому какое дело... если законы не нарушают. Просто разные группы в обществе должны с уважением относиться друг к другу и находить компромисс.

Грант, как-нибудь выставлю классы этой школы, спортзал и пр. Очень красиво, детям остаётся только учиться.

Помню, когда Ара Абрамян, сказал, что САР готов принимать с этой школы отличников, вне зависимости от количества, дети обрадовались, стали хлопать.)) Уверен, это их подстегнёт лучше заниматься,  стать отличниками. Всё-таки поехать в Москву, не каждый может, тем более летом, на весь срок каникулов.

Кстати, это у детей такая школьная форма. На это обратил внимание и Абрамян, сказал, что форма понравилась ему.

Рад, что понравился пост, Грант.

Лима, всё сделано со вкусом. Со строительством этой школы не очень торопились, но в итоге вышло прекрасно, а это главное. Вообще-то, я заметли, что единой формы у нас нет и мне это понравилось очень - дети не будут "инкубаторские".)))))

Спасибо за пожелание!

Можно только поздравить всех вас там, Альберт! Не смотря на некую строгость фасада видна добротность строительства. 

Представляю радость детей. Всё ж новенькое вокруг. А форма детей нас самом деле приятная. Пусть кто и не захочет все годы ходить, но хотя бы для начальной школы очень красиво и видно, что удобно.

Смотри, калькулятор не повреди!)

Будь спок, Андрей.))

По поводу школьной формы, я писал не раз и говорил - я против формы, против уравниловки. Но и оглядываться на другие страны не хочу, не надо копировать. Можно и своё новое придумать. А почему бы и нет...

Альберт, я ничего не пропускаю, просто не всё комментирую ))) Смиряться я ни с чем не собираюсь, так как сама духовенство...  Просто этот вопрос мы потом обсудим напрямую с духовенством. Сейчас есть намного важнее дела.

Ну, главное для меня то, что Вы посещаете мой блог...

Ляв, вот, будете у нас, напрямую переговорите с нашими священослужителями. :-)

Спасибо, Андрей, конечно можно и нужно поздравить! :-) Конечно, будет добротным: проект утверждён, строители работиали на совесть, да и САР тоже контролировал стройку, что совершенно нормально с их стороны.

Дети были довольны, но, после того, как Ара Абрамян сказал... я писал по поводу отличников - вАЩе обрадовались. Вот, представляю, какое будет между ними соревнование, кто поедет в Москву на летние каникулы!))

Альберт, если вы видите, что общая форма это уравниловка, то я вижу, что одинаковые учебные парты это, тоже уравниловка. Честно говоря, такой подход мне не нравится. С таким подходом можно и к спецодеждам придираться, например, медицинским,...  спортивным. Почему Месси должен одеваться также как и все 11 игроков его команды? В школах единая форма воспитывает чувством команды, а не эгоизма. Разные школы могут иметь разные формы, начальные классы могут иметь свою форму, классы более высше свою и т.д. и в этом ничего плохого нету. Нельзя во всём  искать свободу, такой подход европу довёл до абсурда, просто вспомните, как детей забирают у родителей и передают в чужие семьи из-за всяких идиотски придуманных ущемлений прав ребёнка.

Карен, уважаю твой подход, твоё мнение, но остаюсь при своём.:-)

Карен,

вот как обстоят дела со школьной формой в других странах:

Школьники Англии с большим уважением относятся к форме, и многие даже умудряются искренне гордиться ею. Учитывая британский консерватизм, легко поверить в то, что долгое время классическая форма для школьников здесь включала в себя верхнюю одежду, обувь и даже носки... Каждая престижная школа имеет свой собственный логотип, воспроизведенный на галстуках учеников. Так что сорочки и галстуки, блейзеры и шляпки – стандартный набор для юных британцев.

В Англии существуют частные школы, где сохраняются традиции в отношении школьной формы. Например, Итон, расположенный недалеко от столицы Великобритании Лондон.

Итон – это высоко-привилегированная частная школа для мальчиков, где могут обучаться дети только из самых богатых семей Великобритании или принцы из королевской семьи, потому что плата за обучение очень высокая. Костюм учащегося школы Итон выглядел так: широкий белый накрахмаленный воротник, жилетка и короткая черная куртка, что было обычной одеждой во многих платных школах первой половины 20-го века. В конце 60-х годов форма Итонского колледжа была отменена, но сегодня эта школьная форма носится  в  специализированных хоровых школах для мальчиков.

Школьная форма во Франции была упразднена в 1968 году. Но в последнее время французские политики утверждают, что возобновление школьной униформы позволит решить сразу несколько проблем: упразднит интерес девочек к провокационной одежде,  прекратит конкуренцию между дизайнерскими лейблами и даже станет мощным оружием в борьбе против религиозных символов, например, исламских головных

Школьная форма во Франции была упразднена в 1968 году. Но в последнее время французские политики утверждают, что возобновление школьной униформы позволит решить сразу несколько проблем: упразднит интерес девочек к провокационной одежде,  прекратит конкуренцию между дизайнерскими лейблами и даже станет мощным оружием в борьбе против религиозных символов, например, исламских головных платков в государственных школах.

            В некоторых школах Германии введена единая школьная одежда. Но, по сути, она таковой не является, потому что каждый ученик может участвовать в ее разработке. В остальных странах Европы нет единой формы – все ограничено рамками довольно строгого стиля, но в последнее время все чаще ведутся разговоры о необходимости более определенных требований.

В Америке и Канаде школьную форму носят ученики престижных частных школ для детей обеспеченных родителей. Всюду свои правила. В государственных школах единой формы нет. Но в 80-е годы прошлого века, для того, чтобы «дети перестали стрелять друг в друга из-за дорогих кроссовок», в некоторых городских районах внедрили эксперимент по введению единой формы.