ДАННОЕ СООБЩЕНИЕ (МАТЕРИАЛ) СОЗДАНО И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕНО ИНОСТРАННЫМ СРЕДСТВОМ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА, И (ИЛИ) РОССИЙСКИМ ЮРИДИЧЕСКИМ ЛИЦОМ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА.

Шестнадцать школьников из Северной Осетии стали участниками всероссийской олимпиады, которую проводит Федеральная служба по финансовому рынку, институт фондового рынка и управления при поддержке Министерства образования и науки России, фонда подготовки кадрового резерва "Государственный клуб", Сбербанка России и Национального депозитарного центра.

Старшеклассники республики, участвующие в олимпиаде по финансовому рынку, выполнили задания первого тура, и в конце января организационный комитет объявит имена школьников, допущенных ко второму туру, который будет проходить с 16 по 20 февраля 2010 года.

Учащаяся 11 класса одной из владикавказских школ Алина Атаева впервые участвует в конкурсе российского масштаба. В прошлом году она заняла первое место в интеллектуальном  марафоне, где городские школьники  соревновались по следующим предметам: математика, физика, биология, химия и история. О проведении всероссийской олимпиады по финансовому  рынку она узнала в школе, затем получила всю необходимую информацию, после чего и приняла решение об участии.

"Для выполнения заданий первого тура знаний, которые даются в школе,  явно недостаточно, - констатировала Атаева. - Задания состоят из 40 вопросов в тестовой форме, и фактически невозможно давать ответы наугад. Прежде всего нужно изучить литературу, уделяя особое внимание вопросам законодательства, и в том числе федеральным законам о рынке ценных бумаг и банковской деятельности".

Помимо участия в олимпиаде по финансовому рынку, Атаева сосредоточилась на выполнении исследовательской работы по математике, в котором экономика будет выделена отдельным блоком.

"Если удастся достигнуть определенных результатов в области знаний финансового рынка, и выйти во второй тур, то данная тема станет для меня преобладающей, а потому и потребует постоянного внимания и времени", - определила перспективы старшеклассница.

В систему преподавания экономики в школе следует внести определенные коррективы, считает Владимир Салбиев, приглашенный в качестве эксперта. Он высказался за увеличения количества часов и одновременный пересмотр методической базы и тематических планов.

"Я специально интересовался данным вопросом, и выяснил, что нагрузка для учителя, который преподает экономику, составляет не более шести часов в неделю, и если это переводить на заработную плату, то это составляет не более двух тысяч рублей. Несомненно, на такую заработную плату трудно пригласить хорошего специалиста, знающего не только теорию, но и практику, а также неплохо осведомленного в современных тенденциях экономического развития как страны в целом, так и республики в частности. Именно такие люди и способны дать качественные знания по предмету", - подчеркнул собеседник агентства.    

Среди учащихся школ наблюдается интерес к изучению экономики, многие юноши и девушки обучаются в вузах по данному направлению, продолжил Салбиев. В то же время он отметил тревожную тенденцию, связанную с тем, что значительная часть безработных - это дипломированные экономисты, а немало случаев, когда экономисты работают не по специальности.

"Если переходить на школьный уровень, скорее всего, необходим предварительный отбор тех учащихся, которые по своим способностям и знаниям, могут действительно работать в экономической сфере.  И  здесь вполне уместными будут тесты, олимпиады и конкурсы, чтобы старшеклассник понял, насколько он способен себя реализовать в этой сфере и стоит ли ему вообще получать высшее образование", - отметил экономист. 

"Сейчас другое время, требующее аналитиков, настоящих новаторов, людей, способных мыслить неординарно, а не просто обладателей дипломов экономистов", - добавил Салбиев.

Всероссийская олимпиада по финансовому рынку отнесена к первому уровню по качественным и количественным показателям, поэтому победители имеют льготы при поступлении в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования.

Напомним, что в Северной Осетии государственная поддержка талантливой молодежи осуществляется в рамках приоритетного национального проекта "Образование", действующего с 2006 года. За это время 115 талантливых учащихся и студентов республики стали победителями и призерами региональных и всероссийских специализированных конкурсов. Из 115 отличившихся 91 человек получили из федерального бюджета по 30 тыс. рублей и 24 человека по 60 тыс. рублей.

Как ранее сообщал "Кавказский узел", проникновение фондового рынка в Северной Осетии в два раза выше, чем в среднем по России - 2% против 1%. Это свидетельствует о его успешном развитии, отметил 17 апреля 2009 года в ходе пресс-конференции во Владикавказе директор по связям с общественностью инвестиционного холдинга "ФИНАМ" Владислав Кочетков.

По мнению специалистов, трудно представить среднестатистический образ участника фондового рынка в республиках Северного Кавказа: "В настоящее время здесь представлены все слои населения - есть пенсионеры, которые активно торгуют и зарабатывают на этом, есть учителя - их меньше, потому что у них меньше свободного времени. Есть студенты, есть руководители и сотрудники предприятий - практически все граждане имеют право и возможность участвовать в фондовом рынке через паевые фонды или самостоятельную торговлю".