Кавказский Узел

13:38 / 30.06.2018Чеченские педагоги назвали факультативное изучение родного языка неприемлемым

ДАННОЕ СООБЩЕНИЕ (МАТЕРИАЛ) СОЗДАНО И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕНО ИНОСТРАННЫМ СРЕДСТВОМ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА, И (ИЛИ) РОССИЙСКИМ ЮРИДИЧЕСКИМ ЛИЦОМ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА.

Принятие закона, который рассматривает сейчас Госдума, грозит исчезновением языкам малых народов России, в том числе и чеченскому, считают опрошенные "Кавказским узлом" чеченские педагоги и ученые. Депутат Госдумы Шамсаил Саралиев отозвал свою подпись из списка авторов этого законопроекта.

Как информировал "Кавказский узел", 19 июня Госдума приняла в первом чтении поправки к федеральному закону "Об образовании", предполагающие изучение государственных языков республик России "на добровольной основе". Законопроект поддержали 373 депутата, в том числе 19 парламентариев, представляющих республики СКФО. Никто из депутатов от Чечни не принял участие в голосовании. Пользователи соцсетей упрекнули чеченских депутатов в трусости.

Законопроект вызвал недовольство в разных регионах СКФО. Так, 10 мая президиум парламента Кабардино-Балкарии поддержал обращение Госсовета Татарстана о необходимости "сохранить право изучения родного языка в обязательной части образовательной программы для всех народов России". А 26 июня в Нальчике прошло заседание представителей общественных движений, преподавателей, учителей и правозащитников, которые призвали сложить мандаты депутатов Госдумы от Кабардино-Балкарии, проголосовавших за законопроект о национальных языках.

Принцип добровольности подорвет изучение родного языка, считают педагоги

Последствия принятия закона о национальных языках будут для них катастрофическими, считает директор института развития образования Чечни Хамзат Умхаев. "Если этот закон будет принят, то это станет началом конца для всех языков малых народностей России. А для чеченского этот срок будет куда меньше – по данным ЮНЕСКО, чеченский язык относится к числу исчезающих, он включен в обновленное третье издание «Всемирного атласа вымирающих языков»", – отметил Умхаев корреспонденту "Кавказского узла".

"Когда нет своего родного языка – я говорю не только о чеченском, я имею в виду языки, на которых говорят все представители малых народов России, – человек теряет свою малую родину. Без языка нет культуры, нет традиций, забываются обычаи. Я думаю, что депутаты, которые готовили законопроект, ошиблись: нельзя учить родной язык на добровольной основе. Это же родной язык, на котором говорили их предки. Думаю, этот проект будет доработан", – считает народный учитель Чечни Абдулгалим Исраилов.

"Малые народы, изучая родной язык факультативно, на добровольной основе, будут терять свою самобытность, свое лицо, присущее только этой нации", – считает профессор кафедры чеченского языка Чеченского государственного педагогического университета Хава Наразова.

Факультативное обучение не может обеспечить базового знания родного языка, полагает профессор. "Я думаю, это игра в кошки-мышки – добровольное изучение или недобровольное. Так ставить вопрос недопустимо, когда дело касается такого серьезного вопроса, как изучение родного языка. Любой человек, какой бы национальности он ни был, должен не только говорить, но и грамотно писать на родном языке", – сказала корреспонденту "Кавказского узла" Хава Наразова.

Оценивая законопроект, нужно учитывать естественную для учеников лень, отметила заведующая кафедрой чеченского языка и литературы грозненского института повышения квалификации Лейла Дашаева. "Каким бы дисциплинированным ни был ученик, но если есть возможность не пойти на урок, а заняться более, на его взгляд, интересным делом, то он пропустит факультатив. Такова человеческая натура. Поэтому документ, представленный депутатам, на мой взгляд, еще достаточно сырой и требует существенной доработки. Возможно, поэтому наши депутаты предпочли проигнорировать его обсуждение при первом чтении", – сказала она корреспонденту "Кавказского узла".

Чеченский язык востребован среди школьников республики, полагает Дашаева. "У нас старшеклассники на экзаменах выбирают чеченский язык и показывают при этом хорошие результаты. Для более глубокого изучения родного языка, кроме учебников и различных пособий, имеется и сопутствующая литература. В этом году Союз писателей Чеченской Республики выпустил 15 томов детской литературы, где собраны рассказы, легенды, стихи для детей разного возраста", – сообщила Дашаева. Она отметила, что на начало 2017/2018 учебного года в Чечне было 1700 учителей родного языка.

Хамзат Умхаев отметил, что закон прошел только первое чтение, а из Минобразования России уже пришли новые инструкции и планы занятий. "В соответствии с этими планами, на преподавание родных языков выделяется только два часа в неделю, да и то только до девятого класса. В 10-11 классах изучение родного языка и чеченской литературы, согласно этому законопроекту, вообще не предусмотрено", – сказал Умхаев.

Педагоги назвали желательным изучение языка "титульной нации" всеми жителями Чечни

Изучение местного языка должно быть обязательным и для представителей других национальностей, считает житель Чечни Саварбек Саутиев. "Мы учим русский язык, он у нас считается обязательным в школах республики. А почему для русских, живущих в нацреспубликах, почему для них не сделать изучение языка живущего там народа обязательным?", – сказал он корреспонденту "Кавказского узла".

Он привел в пример семью русских педагогов, которые в советское время жили в Веденском районе. "Преподавали в сельской школе. Был у них сын Олег. И он, и его родители быстро выучили чеченский язык, прекрасно им владели. Настолько хорошо, что Олег после окончания школы поступил на национальное отделение филологического факультета. Окончив его, стал преподавателем чеченского языка и литературы. Так вот, это были одни из самых уважаемых людей не только в Веденском районе, но и во всей республике", – рассказал он.

Саутиев вспомнил и о русскоязычной семье Диковых, которые приехали в Шатой после депортации вайнахов. "Они остались в Шатое и после того, как чеченцы вернулись. Вся семья Диковых знала чеченский язык, соблюдала обычаи и традиции, жили в мире и согласии", – подчеркнул Саварбек.

Чеченский язык нелишне было бы учить и учащимся других национальностей, хотя для них это и не обязательно, считает учитель чеченского Абдулгалим Исраилов. "Когда в Чеченскую республику приедет семья, у которой родной язык или русский, или армянский, то тогда родители решают – учить ли их ребенку чеченский язык, сможет ли он за короткий срок догнать своих одноклассников по этому предмету", – сказал он.

Ректор института повышения квалификации учителей Чечни Ганга Эльмурзаева полагает, что законопроект о национальных язык в его нынешнем виде все же не примут. "Обучение родному языка для титульной нации – будет обязательным, для представителей других народностей, населяющих республику, изучение чеченского языка будет делом добровольным. Будет уравнено количество часов чеченского и русского языка", – предположила она, сообщает корреспондент "Кавказского узла".

Депутат Саралиев отказался от авторства законопроекта о родном языке

Депутат Госдумы Шамсаил Саралиев вынужденно участвовал в работе над законопроектом об изучении национальных языков, сообщил Зелимхан Мусаев, работавший заместителем Саралиева, когда тот занимал пост министра по внешним связям, национальной политике, печати и информации Чечни. "Дело в том, что указанный закон, ограничивающий роль национальных языков, уже больше года функционировал явочным порядком, и чтобы хоть как-то повлиять на ситуацию и выровнять ее с пользой для родного языка, необходимо было войти в состав комиссии, осуществляющей коррективы и доработки закона. А для этого, в свою очередь, надо было заявить себя в качестве соавтора конкретного законопроекта, иначе никак не возможно было воздействовать на ситуацию", – пояснил Мусаев корреспонденту "Кавказского узла.

По его словам, Саралиеву удалось добиться "существенных принципиальных сдвигов" в работе над законопроектом, однако из-за несогласия со многими формулировками он объявил об отзыве своей фамилии из списка соавторов законопроекта.

Дети эмигрантов из Чечни изучают чеченский через интернет

Муса Ахмадов, живущий с семьей за пределами России, рассказал, что его дети и даже внуки кроме местного языка знают и чеченский, и русский.

"Уезжали от войны, от беспредела. Непросто было привыкать к новой жизни, особенно нам, взрослым. Дети быстро адаптировались, выучили язык, обзавелись друзьями. Чтобы не забывали, кто они, откуда родом, мы решили, что дома нужно говорить только на чеченском и на русском языках. Это у нас святое правило – теперь и внуки тоже говорят и на родном языке, и на русском. Раньше было сложно объяснять им правила, грамматику. А сейчас все уроки можно получать по интернету. Так что дети и внуки не только говорят, но и пишут, и читают на чеченском и на русском. Не так хорошо, как хотелось бы, правда", – рассказал Ахмадов корреспонденту "Кавказского узла".

Автор:Татьяна Гантимурова

Уважаемый Бен Джойс, а как вы относитесь к обязательному изучению англ.,нем. и др. яз. на фед. деньги? это просто деньги на ветер.

Это точно.

Думаю так,чтобы не потярять свое лицо и самобытность,как сказал один из выступавших,то язык нужно изучать за свои деньги..)Пущай местное купечество сбрасывается и организует сей процесс,изучайте на здоровье,но не на федеральные деньги,а то сохранять свою самобытность за чужой счет,как то не комильфо...)

Лично мне не жарко и не холодно будет,если кто то будет знать или не знать родной язык...Но какая выгода моя и государства в этом гешефте?)Одни расходы,и не какой пользы...)

Думаю жители кавказских республик ужасно возмутились,если бы с их зарплаты удерживали хотя бы по 10 рублей,для обучения ивриту детей Биробиджана...)

Да никто вообще не говорит что родной язык учить не надо, тут об этом даже речи нет. Это бред запрещать какой то язык в принципе. Разговор об обязательном обучении , то есть о принуждении к обучению всех без исключения. Факультативно это значит по желанию. Желаете вы к примеру учить, так учите, но за счёт своего республиканского бюджета.

Я в курсе. Только он сильно мутировал по отношению к испанскому, если испанский знаешь то на слух французкий можно понять лишь отдельные фразы да и то если медленно говорят. С письменным конечно легче, там больше сходства.

Вроде муз.группа такая есть.

англ нем франц русск языки это языки народов-лидеров а олбаноразуиские языки это если кайф с ними никуда дальше местного леса не уедешь.Жизнь заставляет чеченцев знать русский язык но русским без чеченского ни холодно ни жарко он им нафиг не нужен тем более англичанам или немцам

Да, что то они не в духе сегодня.

100 процентов.

Лука, португалы тоже не особо напрягаются. При том что бенз у них стоит 1,5 евро они все по вечерам катаются на машинах вдоль своего океана и в ресторанах сидят.

Да я б даже сказал что дело не в лидерстве, а в распространённости и пользуемости. На первом месте английский , на втором как мне кажется испанский , так как это язык романский то зная его очень легко перейти на португальский . Да и в европе испанский охотнее используют чем тот же французкий. Я как то в германии сломал ногу и руку и попав в клинику мне как ни странно помог русский и испанский, там нашлись люди которые на нём говорили. Русский сейчас тоже в европе довольно часто можно услышать, так как все выходцы из союза его отлично знают и на нём там постоянно общаются не зависимо из какой республики приехали . И мне кажется это классно что есть язык на котором мы все можем договориться или попросить помощи друг у друга.

ваш огород засохнет да т нет его у вас ни морально ни физически ни интеллектуально вы лузеры ваше время не наступило и никогда не наступит вы сами себя съедите.Я не хочу никого обидеть но у вас тупиковая генетическая ветвь вы ни на что не способны.Только понты голые понты

И кстати Колин насчёт завоевателей, мы вообще то все потомки советских людей , а советские люди никого не завоёвывали да и вообще в своё время подвергли порицанию власть самодержавия тем самым принесли в жертву свою национальную идентичность в пользу интернациональной идее. И называть нас так не верно. Но если уж вам упорно так хочется нас называть завоевателями, титульной нацией (я кстати узнал что мы титульная нация первый раз здесь на КУ) то будьте последовательны , отстёгивайте на дань что ли или рабов привозите , а то я как титульный завоеватель никаких что то бонусов не ощущаю от своего статуса. [ Сарказм ]

Ув.Шмель,Колин,наш собеседник назвал себя Беном Дж.А зададим ему вопрос почему?Хотелось бы услышать.

шмель +

Положительно.Правда результат отрицательный,ибо никто еще не обучился никакому языку в школе.Обучение иностранным языкам хорошее дело,хотя бы потому,чтобы не чувствовать себя глухонемым за границей...)я бы еще часы увеличил.

А вот сходство испанского и португальского по сравнению с французским наверное процентов на 90 , нужно всего лишь понять принцип по которому меняются слова и вы легко сможете говорить как в испании так и в бразилии или португалии.

нет не так со мной учились ребята изучавшие в школе исп.яз. но перешедшие на франц. им было абс. без проблем

хочу вас обрадовать о том что французский язык тоже романский и очень похож на испанский

то что исп. и порт. очень похожи эт да эт точно

Абсолютно верно.В Чечне давно не был,но уверен что на улицвх разговаривают исключительно на чеченском.Чему учить?А лучшее как известно,враг хорошего...)

Португальцы-молодцы, конечно...Но, говорят, лучшая кухня, шашлыки, винцо /тут и я тожежь свидетельствую:винцо-не хилое у них ) / - лучшие в Южной Америке...Да и режим труда....Может и климат, а может и трудолюбие, и доля "здравого" пофигизма...Кто его знает? Хм..) Пока 1:0....)

Хоть спрашивали Бена, а не меня ,вставлю свой пятак. Я за свою жизнь не встречал людей выучивших язык в школе, хоть на это и отводится несколько лет. А иностранный язык с нуля выучить можно за три года ( знаб по личному опыту) , и условие для того чтоб язык прижился только одно, нужно на нём говорить постоянно. Школа практики общения не даёт поэтому всё уходит в пустую . Если даже вы учили язык в институте но не использовали то он забудется. Вывод такой, язык имеет смысл учить если вы на нём собираетесь говорить и использовать , в противном случае это бесполезная трата времени. В то же время английский учить полезно так как традиционно компьютерные программы пишутся с его помощью и его придется использовать не только за границей.

А из школьной программы ин.яза самое ценное это алфавит, вот он действительно пригождается потому что зная алфавит можно пользоваться словарём и разговорником. Было бы класно еслиб в школе вместо изучения определённых языков учили самые распространённые алфавиты мира, и китайские иероглифы конечно, учили пользоваться словарём , учили по даадцать самых распространённых глаголов, местоимения и несколько прилагательных. Вот это бы была действительно база из которой потом можно вырастить навык любого языка.

И тебе не хворать Робби! Идиш они уже знают...)А я сейчас в Иркутской губернии,по работе.Ближайший город Черемхово 25 км,в коем сейчас нахожусь на выходных,винище пью и смотрю футбол тоже,а то в моей дыре мобильная связь что то не хочет работать,поэтому долго не посещал КУ...)

Просто это ж ещё один кран с деньгами перекроют, вот они и возмущаются. Родной язык и так изучать будут , он за сотни лет никуда не делся без гос.дотаций, а от своей культуры так и так не убежишь так как она часть тебя. Так для чего там специально что то учить.

да, потому что мы изучая язык в школе, заменяли общение на переводы текстов, вернее не мы заменяли , а так было построено обучение за неимением другой возможности. И письменно они конечно все похожи, я же об этом и сказал выше, а вот восприятие на слух и произношение очень разные. плюс там ещё накладывается разные диалекты в зависимости от зоны использования. в испанском их несколько, во французом я честно не в курсе(не освоил его настолько чтобы различать их там). в общем это только моё личное мнение о восприятии этих языков мной, возможно другие по другому воспринимают поэтому им легче.

Аргументации БЭНа (комм. 14:08, 14:47 и др.) практически оч. трудно возразить, во всех затронутых им аспектах я с ним согласен. ШМЕЛЬ прав, АТОР резковат, но с зернами реалий. По факту большинство родителей и не желают, чтобы их дети тратили время на предмет, который не надо сдавать в рамках ЕГЭ. Это ну никак не повлияет на дальнейшую судьбу выпускника. Напротив, отнимает конкурсные шансы абитуриента, снижает конкурентные преимущества при кадровом отборе в последующем. Перегрузки детей из-за сложной школьной программы дополняются еще и репетиторами к ЕГЭ, спорткружками, Инетом. Дети вам не рабы на галерах.

Понял....а то я ужежь реально репу свою чесал- "А куды Бэн пропал то?"

И иностранные языки изучают все,без исключений и предпочтений.Короче,хорошее дело,государственной важности...)Правда некоторые вообще школу игнорируют,но это уже их проблемы,но насильно мил не будешь.)

Таки, ШаЛоМ, Бэн! ) Напоминаю, диавол в мелочах/деталях.... В Биробиджане - идиш, а не иврит, о котором ты упомянул выше.....Пардон-сам смотрю мячегонцев, играютЬ Португалия & Уругвай / со старшим сыном до начала матча поспорили: он за Португалию/Криштиану Роналду, а я. собссно, за любителей красиво и )) ненапряжно жить-Уругвай...Покамест Уругвай ведёт 1::0 /. ....))

Родной язык нужно обязательно изучать в национальных школах, другое дело методика обучения. Нужно начинать его учить не со второго-третьего класса, а с седьмого например. Я видел башкиров не говорящих на башкирском, и татарина видел, и кабардинца...Кем себя считать, если не знаешь языка, устоев , традиций своего народа? Обучение родному языку у нас в школе шло параллельно с изучением родного края, географией, историей, обычаями, Нет уж Бэн, завоевали, терпите))))))))))). А то захотим опять свой огород сгородить))). И вообще, какое вам дело кто будет или не будет учить свой язык, скажем в Чечне? Этот вопрос нужно отдать на откуп регионам, им виднее, кому какой учить язык в своих школах...Бэн вы озабочены тем мизером, который поступает из федерального бюджета на обучение родного языка ? Почему вы не озаботились миллиардами, найденными в квартирах московского полковника полиции, или деньгами, украденными из МО пресловутой Васильевой? Или мемориальным кладбищем за пять мильярдов, построенным в Подмосковье? И эти деньги тоже ВАШИ налоги.... Да миллиарды разворовывают, а вы тут про копейки для обучения РОДНОМУ языку в национальных школах