Вчера начал собственное расследование, обратился с СМС-письмом к эксперту Тестовой комиссии в Госкомиссии по приему студентов, которая занимается школьными учебниками. Эксперт консультировался с коллегами, и вчера вечером я получил ответ: нет и не было в учебнике по анатомии 6-го класса азербайджанской школы вопроса и ответа, о которых трезвонит депутат армянского парламента Наира Зограбян. Она не просто депутат, член армянской делегации в ПАСЕ, но лжет. Очень должно быть ей стыдно.
А сегодня утром азербайджанский сайт 1 news.az меня опередил, разместив свое сообщение. Сообщил, что Н.Зограбян обвинила Азербайджан, а конкретно составителей учебников для средних школ, «в распространении расизма и нетерпимости по отношению к армянам».
«Я приведу простой пример из учебника анатомии за 6-й класс азербайджанских школ. Поставлен вопрос: «Когда удары сердца беременной азербайджанки достигают 160 ударов в минуту?». Даны варианты, из которых шестиклассник должен выбрать правильный ответ. А он таков: «Удары сердца беременной азербайджанки достигают 160 ударов в минуту, когда она в Карабахе убегает от армянских убийц», - сообщила она армянским СМИ.
По заверениям Зограбян, «подобных примеров в азербайджанских учебниках масса».
Я искал эту фразу в интернете. Она появилась в армянском сайте и в нем же многократно повторяется, то есть они придумали и они распространяют. А Зограбян решила распространять по своим каналам, или сама стояла у истока той некрасивой лжи.
На запрос 1news.az в Министерстве образования Азербайджана ответили, что данная информация не соответствует действительности. «В учебнике нет и не может быть такого примера», - отметили в Минобразования. Отметим, что исследование учебников, проведенное корреспондентами 1news.az, также не выявило подобного рода вопросов, - пишет сайт.
В блоге я раскрывал предыдущую ложь о биографии посла Азербайджана в России Полада Бюль-Бюль оглы. Некий "биограф" нашего посла распространил в армянской сети ложь об армянском происхождении певца по отцовской линии. Оказалось - полная чушь.
Так часто оказываясь разоблачаемыми, многократно пойманными на лжи, они пытаются всучить кому-то свежепридуманные сказки об отрубленных головах и пальце... Как же, мы слушаем и записываем, в полном доверии, даже не сомневаемся. Начиная от долмы и до того пальца))).
Борчалы, они говорят что мацони белое. До мацони пока не добрались, на долме застряли
Hamazasp, опять, двадцатьпять. Тебе лишь бы написать и ничего путного.
Кямал конкретно ты что хочешь утвердить: (1) в ваших учебниках армнянофобия отсутствует; или (2) конкретно приведенный пример Зограбяна ложь?
Лазарь по фантазерству раных армян нет, даже до вас не смогут сравниться марсияни. Открой первую страничку истории армении и ты в этом убедишься.
камал али, ты хочеш доказать армянас что мацони белое?))))
Он хотел на примере Зограбян ( если конечно она это придумала ) , показать что все армяне лгуны . А выяснилось что в аз-ких учебниках есть армянофобия , и Зограбян возможно права .
Запрос азеров в азеровское же "министерство образования" !)))
Это как волки у волков спрашивают про пропавшую корову !))) "Нет, не ели, не видели никакой коровы и хозяин врёт! "
Осторожно " минус" разбушевался )))))))))
Не знаю куда смотрят наши депутаты, может она эти слова только сейчас прессе сказала. Про все остальное не знаю, я ведь занимался расследованием только лжи Зограбян, но верю что остальное тоже ложь. Армянофобия есть и должна быть так как есть оккупация
Лазарь не смеши.
Истиглал, согласен, все правильно сказал. Переговоров на самом деле нет, как я погляжу. Апрельские события за все эти годы были самыми полезными для мира
Тетя - История и зарождалась как апологетика какого-либо правителя. - Отлично сказано, отсюда и надо плясать, В истории может лжи больше чем правды, поэтому настоящие политики на нее никогда не ссылаются
Не надо не разобравшись лепить лейбл !
[...] Надо сначала проверить , кто врёт, а потом уже высказываться и сравнивать !
Позорище (((
[Комментарий отредактирован модератором интернет-СМИ "Кавказский Узел".]
[...] обвиняет других во лжи , интересно . Ссылочку Кямал на слова Н.Зограбян , можно ? Всем известно какие вы фантазеры аз-кие [...] , ради пары гяпиков готовы придумать и приписать что угодно и кому угодно .
[Комментарий отредактирован модератором интернет-СМИ "Кавказский Узел".]
Это из серии "распятых мальчиков".Правда,автор истории про "распятого мальчика" не депутат. Так что вышеупомянутая Наира,скорей "сестра" нашей Ирины Фарион.
Лазарь и другие, пожалуйста, оригинал статьи о высказывании Зограбян - http://eadaily.com/ru/news/2016/06/13/nepravilnoe-detstvo-azerbaydzhanskih-shkolnikov-komu-nuzhno-novoe-pokolenie-s-bolnoy-psihikoy
Борчали , я просил ссылку , если это не аз-кий фейк . Можешь что ни будь по теме ответить ? А то что вы умеете бла-бла-бля , я давно знаю .
И по поводу армянской истории , я тебя очень хорошо понимаю , по сравнению с вашей историей , у нас действительно фантастическо богатая и древняя история , но ты не растраивайся , может у вас все еще впереди )))))
Лазарь, а разве в ПАСЕ прежде чем будет выступать они предоставляют всем депутатам текст выступления??? Хорошо что ты не живеш рядом озера Гейча(Севан, а то там все рыбо от смеха померли бы))))
Аяз Мамедов Заключительная фраза не завершена. Вам надо было написать - и до пальца У СЕБЯ В ОПЕ.ИДИОТИЗМ. (((((
Борчали , прежде чем писать глупые коменты , попробуй понять смысл . А то вечно будешь поподать в глупые ситуации ( это бесплатный совет)
Hamazasp, здесь речь идет о лжи вашаго депутата а не камал али. Есть ли у тебя саму не стыдно за такую лож на уровне депутата Н.Зограбяна? И когда пишеш пиши посути чтобы можно было с тобой по дискутировать и может быть унать что-то новое.
Artmovs - если ты не понял объясняю: она не права потому что врала. В нашем учебнике такого вопроса нет. Мне плевать что потребуют наши депутаты. Я узнал что она лгунья и всем друзьям об этом сказал. Тем более она депутат и все такое. Теперь проблемы нет. Зачем мне смотреть наши учебники? Может теперь ваши депутаты будут по нашим энциклопедиям врать, мне что теперь штудировать энциклопедии?
Я хочу конкретно сказать что конкретно Зограбян врет. Армянофобия к тем кто оккупировал, сжег, разграбил и убил на нашей земле справедливо и законно присутствует и будет продолжаться до окончательно решения карабахской проблемы
Спасибо за ссылку . Из чего следует вывод , Зограбян лжет , ))))) а куда смотрят ваши депутаты в ПАСЕ , это ведь из доклада ? но все остальное о чем говорится в приведенной статье , значит правда , или вы и это будете оспаривать .
Анатомию за 9 класс в студию ))))))))
Ети советы про оскарблений адресуйте члену дашнакцутюну. Каждая вторая слова медоператором чик-чик. А правда в том что наши земли оккупировны и она под ногами [...]. Срочно надо чистит ети земли от нечистов и для етого надо быть готовым к всему и в том числе в войне.
[Комментарий отредактирован модератором интернет-СМИ "Кавказский Узел".]
(продолжение пред. поста)
Конфликтолог Ариф Юнусов в своей публикации «Мифы и образы «врага» в исторической науке и учебниках по истории независимого Азербайджана», отмечает, что «школьные учебники в Азербайджане в условиях карабахского конфликта были призваны «воспитывать патриотов, умеющих отделять «своих» от «других» и готовых, если это понадобится, принять участие в очередном конфликте»»[484].
Ариф Юнусов[485]:«Конструирование образа «врага» начинается уже с учебника для пятого класса, т.е. с первого года преподавания истории. Правда, это пока не учебник по истории Азербайджана, это «Отечество» («Анна юрду»), но написанный очень эмоционально, особенно ярко при описании противостояний с «другими», а тем более – «историческими врагами» Азербайджана. При этом один из центральных, если не главных, в учебнике является мотив принесения себя в жертву во имя и на благо Родины. Так, в разделе «Живущие для Родины возвышают ее» только небольшая часть посвящена деятелям культуры и искусства. В основном рассказывается о героях (Бабек, Кероглы, шах Исмайыл), которые посвящают свою жизнь Родине и сражаются во имя ее независимости».
Согласно Юнусову, в азербайджанских учебниках значительное место отводится патриотическому воспитанию, которое прямо вытекает из установки «борьбы с врагами», коими предстают армяне, готовности к самопожертвованию ради Родины в «героической борьбе» с ними[486].
Артмовс, то что Зограбян врет и она на самом деле такую ложь говорила я доказал и ссылку на ее ложь дал. Остальные моменты в предлагаемом тобой материале нуждаются в проверке, и скорее всего такая же ложь как про увеличивающиеся в количестве отрезанные головы, Полад Бюль-Бюльоглы-армянин и про историческую Армению на карабахской земле
вообще то доля правды в словах Зограбян есть, азербайджанские женщины, дети и старики действительно убегали от преследовавших их армянских [...], а кто не успел убежать были убиты, как в Ходжалы.
[Комментарий отредактирован модератором интернет-СМИ "Кавказский Узел".]
Это почему мы рвем волосы? Ничего подобного, это вот ваш Кямал рвет свои волосы, видишь практически ниего не остался на голове... Что касается чему вы должны учить ваших детей, это ваше право чем наполнить их разум, но я бы рекомендовал наполнить правдой, не вымыслами... И попрубуйте писать без оскорблений.
Тетя, не все ! История, скажем Англи, Франции, Италии, Греции... по вашему лживые? Что касается вашего уверенности, что такой ересь не могли написать в аз-их учебниках, значит что вы многое не представляете...
Кямал вы утверждаете что все это лож?
Неправильное детство азербайджанских школьников: кому нужно новое поколение с больной психикой?
Источник: http://miranews.ru/analitika/nepravilnoe-detstvo-azerbajdzhanskix-shkolnikov-komu-nuzhno-novoe-pokolenie-s-bolnoj-psixikoj/ ©Мировые новости
[...]
[Комментарий отредактирован модератором интернет-СМИ "Кавказский Узел". Оверквотинг запрещен Правилами.]
Если вы согласны и так пафосно даже утверждаете, что "Армянофобия... справедливо и законно присутствует и будет продолжаться до ..." , то почему же Зограбян не права? Только потаму что из министерства вам ответили что такого нету? Кстати замечу, что вы в вашем запрос-вопросе не правильно написали, вы поинтересовались учебником 6 класса, а Зограбян сказала о 9 классе... Конкретно Зограбян сказала следующее:
«Я неоднократно обращалась в указанную комиссию, посылала им выдержки из азербайджанских школьных учебников, в которых ведется тотальная и целенаправленная антиармянская пропаганда, порой доходящая до невероятно абсурдных масштабов и форм. К примеру, в учебнике по анатомии для 9 класса дано следующее упражнение: „Когда пульс беременной азербайджанки доходит до 168 ударов в минуту? Правильный ответ — когда она убегает в горах Карабаха от армян“. Подобные ужасающие и кошмарные примеры есть практически во всех учебниках», — заявила Зограбян.
http://miranews.ru/analitika/nepravilnoe-detstvo-azerbajdzhanskix-shkolnikov-komu-nuzhno-novoe-pokolenie-s-bolnoj-psixikoj/
ПС. В конце концов ваши депутаты пусть требуют доказательств от Зограбян, и если окажется все это вымысел, пусть накажут ее, в чем проблема? А вы Кямал пробуйте сначала смотреть в ваши учебники, и потом СМС-запросы отправьте.
Источник: http://miranews.ru/analitika/nepravilnoe-detstvo-azerbajdzhanskix-shkolnikov-komu-nuzhno-novoe-pokolenie-s-bolnoj-psixikoj/ ©Мировые новости
Артмовс,историю,можно сказать практически все страны так поистрепали,как ...мне мой пол не позволяет дать определение.История и зарождалась как апологетика какого-либо правителя.Все последующие тысячелетия она пытается стать наукой,но ей не дают.Не может люди воспринимать события объективно,ну такие они!...Но здесь речь идёт об учебниках анатомии и ,понятно,даже патриотически настроенные авторы не могли такую ересь написать.А вот нести ересь политикам - так это для них привычное дело,можно сказать профессионализм.Несёт ересь Жириновский,у нас - та же Ирина Фарион,вот и у вас появилась Наира.
(продолжение)
В дальнейшем постоянно подчеркивается принадлежность той или иной личности к тюркскому миру. Любовь к тюркизации так сильно заносит авторов в сторону, что они умудряются делать нелепые и абсурдные заявления: в 337 г. албанский правитель Санатрук (по версии авторов учебника – тюрок по имени Санатюрк) совершил поход в Армению и «защитил местное тюркское население от посягательств со стороны христианских проповедников»! В ответ на это на следующий год армянский полководец Ваче Мамиконян совершил поход в Албанию и разбил войско Санатрука. Однако читающие об этом событии школьники узнают, что армянский полководец Мамиконян на самом деле не армянин, а … тюрок. И вообще, тюрки сыграли большую роль в распространении и укреплении христианства в Армении! То есть получается абсурдная картина: сначала одни тюрки распространяют христианство в Армении. В ответ другой тюрок с территории Албании совершает поход в Армению для защиты местных тюрок от христиан. Затем следует ответный поход другого тюрка, только уже христианина, который разгромил войско тюрка-нехристианина![487]
К примеру еще ссылка (их очень много):
http://stophatespeech.net/chapter-18.html
Армянофобия в учебниках
……
если грамматические и стилистические ошибки еще признаются составителями (учеными, педагогами, Министерством образования) и их можно исправить, то идеологическая составляющая учебной литературы, по свидетельству авторов, останется неизменной.
Автор учебника истории для 10 класса, в котором армяне представлены как «вечные враги» азербайджанцев, – заведующий отделом истории славянских стран Бакинского государственного университета Тофик Велиев признает, что использовал «негативный язык», однако, по его мнению, «это было необходимо, чтобы высказать правду». «Эти фразы точно описывают образ армян», – считает Велиев[483].
Можно утверждать, что образовательный процесс в Азербайджане поставлен в зависимость от идеологии, культивирующей армянофобию.
....
С чего армяне рвут волосы на своих головах,? Можеть притерпеть ихнию дурь, потому что как всегда дурака валяють. По Артмовс и другим "умникам" мы должны переподавать нашим детям что армяне наши друзья, ето мы отняли у них земли, генацид в Ходжалах совершили прищельцы а не армяне, ето кто-то другие уничтожали наши деревень , сел, мичетей, кладбищь. До чего оказываются наглая ета Зограбян что забыла прочитанных в учебниках "история армянского народа"как внушали школьникам "турки-убийцы наши враги" еще в советские годы. Кямал- Али прав пока идет оккупация армяне наши [...]. Зявления Налбандяна подтверждает моих слов. Весь мир хочет решать карабахскую проблему мирным путем, етот [...] заявляет что не усматривали и в дальнейшем не усматривають автономию карабаха в составе Азербайджана. Тогда зачем ведем переговоры (мирные) с етими [...]. Если похорошему не понимають хватить играть в гуманизм, [...]
[Комментарий отредактирован модератором интернет-СМИ "Кавказский Узел". Пропаганда национальной неприязни и насилия запрещена Правилами]
(продолжение)
В дальнейших разделах учебника авторы все больше и больше внимания уделяют армянам, которые и начинают восприниматься как «главные неверные в черных одеяниях». При этом в отношении армян также используются все возможные негативные эпитеты («бандиты», «агрессоры», «коварные», «лицемерные» и т.д.). Именно «коварные» армяне помогли России в покорении Азербайджана, именно в результате «восстания армянских бандитов» в Карабахе в 1920 г. основные силы азербайджанской армии оказались оттянуты от северных границ, чем воспользовалась 11-ая Красная Армия и вторглась в Азербайджан. Таким образом, «неверные в черных одеяниях вновь сделали свое черное дело». В конце учебника ее авторы окончательно формируют образ врага в лице армян, которые веками вели борьбу против азербайджанского народа, в том числе и в наши дни: «Неверные в черных одеяниях – армяне и их покровители для ослабления и изоляции нашего государства прибегают ко всяким коварным и подлым замыслам».