Кавказский Узел

Школы для одаренных детей: кто будет определять способности ребенка

27 ноября 2024, 17:10

НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И РАСПРОСТРАНЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ООО “МЕМО”, ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ООО “МЕМО”.

Стало известно, что в России планируется создание школ для особо одаренных детей. Об этом на парламентских слушаниях в Госдуме сообщила директор Департамента проектной деятельности и развития региональных систем образования Минпросвещения РФ Татевик Карабекян.

Как следует из ее сообщения, в каждом федеральном округе России в рамках проекта «Ведущие школы» будет создано по 12 школ для особо одаренных детей. По словам спикера, проект направлен «на выявление, поддержку и развитие способностей и талантов детей».

Все бы хорошо, но возникает ряд вопросов. Кто будет выявлять способности детей? Кто будет указывать на того или иного ребенка, как на одаренного, на фоне других обычных детей? С какого возраста можно заметить особые таланты ребенка? В чем они должны проявляться? Ведь дети все практически одинаковые.

===

Предположу, что в эти школы будут принимать детей состоятельных людей, и неважно "одаренные" при этом они или нет. Из них будут воспитывать элиту, которую потом приведут к власти, чтобы управлять страной и теми, кого посчитали не очень одаренными. Таким образом, одним детям с детства будут созданы особые условия для того, чтобы не затрачивая никаких усилий выплыть на вершины власти. Другим же будет уготована стезя обслуживающего персонала.

Мы видим это и сейчас, когда сыновья, не обладая никакими особыми талантами, занимают должности, которые занимали отцы, когда дети чиновников, которые ни в чем не проявили особых способностей, становятся чиновниками, депутатами и т.д....

Подобная сегрегация с созданием элитных школ только усугубится.

Если вы думаете, что это только мои умозаключения, то это не так.

Например, в ТГ-канале «Всероссийский родительский отпор» пишут:

«А остальных "не одарённых" куда? Начнут делить детей по умственным способностям? Одних в IT, а других двор мести?
Раньше сажали [за парту] тех, кто отстаёт, с теми, кто успевает. И давно известно, что часто пробиваются троечники, они потом догоняют и перегоняют.

А здесь будто специальное превозношение, кастовизация, выделение антинародной элиты. Одни ущербные и нуждающиеся, а другие будут лучшие и самовлюбленные. Это вообще как-то совсем не по-христиански. А больше по-янычарски.
Лучше многое не уметь, чем развивать в себе эту гордыню. Страну просто выкашивают»...

Мое мнение. Не надо никаких элитных школ для «особо одаренных детей». Считаю, что это блеф. Нужно поднимать в целом уровень общего среднего образования, и разделение на одаренных и не очень произойдет естественным образом.

Абсолютно согласна с автором статьи. Уровень образования , в настоящий момент, ниже плинтуса. Учителей завалили отчётами . И вместо того, чтобы вернуть проверенное временем советскую, лучшую школу в мире, опять изобретают велосипед. Не от большого ума. Считаю от дурных денег, кому то нужно отмыть, в очередной раз. И, да, вопросов больше , чем ответов. И даже, если их создадут, процесс отбора должен быть открытым и понятным для всех. Странная идея, в это сложное время.

В советское время были специализированные физ-мат школы. Поступали по результатам контрольных работ, а потом некоторое время часть ещё не выдерживала и отсеивалась добровольно, т.к. нагрузки были нешуточные. Зато весь выпуск легко потом поступал в лучшие вузы страны и многие стали кандидатами и докторами наук.

В современных школах тоже есть так называемые, "математические вертикали". Набираются как-то невнятно, похоже берут всех подряд. Встречаются дети с девиатным поведением, срывающие учебный процесс. И часто они именно дети "элитарных" родителей.

«Предположу, что в эти школы будут принимать детей состоятельных людей, и неважно «одаренные» при этом они или нет. Из них будут воспитывать элиту, которую потом приведут к власти, чтобы управлять страной и теми, кого посчитали не очень одаренными. Таким образом, одним детям с детства будут созданы особые условия для того, чтобы не затрачивая никаких усилий выплыть на вершины власти. Другим же будет уготована стезя обслуживающего персонала». Полностью согласен с Вами, не добавить, не убавить! Именно так все и будет. Эти самые школы «для одаренных» будут доступны исключительно детям высокопоставленных чиновников, людей со связями и большими деньгами. Кстати, в Чечне это уже достаточно давно обкатано. В Грозном, например, есть гимназия имени Кадырова-старшего, в которой обучались и обучаются дети главы Чечни, его ближайшего окружения, родственников и просто состоятельных граждан. И все дети Рамзана Кадырова, как бы исключительно одаренные вундеркинды. Даже не имея высшего образования, сидят кто в правительстве, кто на должностях начальников, и «руководят» людьми, что не только в отцы, но и в дедушки и бабушки им годятся. А замами и помощниками у них сплошь и рядом дети окружения того же Кадырова или свои родственники. Или взять систему отбора абитуриентов для направления на учебу в московские и иные ВУЗы по квотам. Там тоже сплошь и рядом дети чиновников и богатеньких родителей. А сын или дочь какого-нибудь рядового труженика, будь они даже семи пядей во лбу, могут рассчитывать разве что на учебу в каком-нибудь профтехучилище или колледже в республике, где даже сами преподаватели не имеют нормальных знаний.

malik_fisher # Согласен. Образования как такого сейчас нет. Система ЕГЭ себя дискредитировала полностью, надо менять. Самый лучший вариант, вернуться к старой школе. Плюс освободить педагогов от всех этих отчетов и прочей никому не нужной нагрузки, в виде посещения всевозможных мероприятий, футбольных матчей и т.д., что активно применяется в Чечне. Дочь хороших знакомых работает преподавателем в школе. В буквальном смысле слова плачет по поводу того, что они не столько учат детей, сколько пишут бесконечные отчеты и справки, да на митинги, субботники и футбол ходят. Оттого в общеобразовательных учреждениях большая текучка и нехватка кадров, а в преподаватели идут скорее от безысходности, а не по призванию. Потому как другой работы не нашлось, и не найдется. если уйти с этой. Замкнутый круг.

ciara # В СССР, при всех его недостатках, была отличная система образования, плюс возможности для любого рядового гражданина поступить в любой ВУЗ страны. Мы жили в небольшом поселке, но преподаватели у нас были очень хорошие. Старший брат моей одноклассницы в начале 80-х даже в МГУ с первого же раза поступил. Из моего класса больше половины закончили университеты, институты и техникумы. Плюс еще была возможность поступить в ВУЗ после службы в армии. У отслуживших какие-то льготы были. Приветствовалось и поступление в ВУЗ работников различных предприятий. В общем, была хорошо отлаженная и работающая система отбора и подготовки специалистов. А что сегодня? Учиться в ВУЗы идут не столько за знаниями, сколько просто за дипломом. Главное получить заветные «корочки» о наличии высшего образования, а там, если есть связи и деньги, какую-нибудь должностишку подыщут. Нередко совершенно не связанную с полученной в ВУЗе специальностью. Кстати, помимо физико-математических школ, раньше были также и школы с углубленным изучением иностранных языков. И все это было вполне доступно, главное было наличие мозгов и желания учиться.