20:57 / 19.10.2023Спор вокруг абзаца о депортации народов Кавказа обернулся требованием изъять учебник по всей стране

НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И РАСПРОСТРАНЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ООО “МЕМО”, ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ООО “МЕМО”.

Школьный учебник истории России, в котором депортация народов Кавказа объяснена их сотрудничеством с фашистами, нужно изъять по всей стране, уверена учитель истории Марифа Майсигова. Все причастные к выпуску этого учебника должны быть привлечены к ответственности, а также принести извинения депортированным в годы войны народам, полагает заслуженный работник культуры Тамара Мальсагова.

Как писал "Кавказский узел", в сентябре активисты, ученые и политики из республик Северного Кавказа выступили с критикой нового школьного учебника истории России, в котором депортация народов Кавказа объяснена их сотрудничеством с фашистами. 5 октября ученые из Чечни отметили, что авторы учебника по истории, возложив на народы Кавказа вину за их депортации, привели ложные данные, не задумавшись о том, как эти сведения отразятся на учениках. 10 октября один из авторов учебника истории, ректор МГИМО Анатолий Торкунов, пообещал изменить абзац про депортацию народов Кавказа, который опубликован тиражом 755 тысяч экземпляров. Прокуратура Карабулака потребовала от МВД Ингушетии провести анализ учебника истории на экстремизм и возбуждение розни, сообщил правозащитник Магомед Муцольгов. По его мнению, изложенные в учебнике сведения также нужно проверить и на формирование негативного образа жертв сталинских репрессий.

Массовой поддержки немецких фашистов на Северном Кавказе не было, и версия советских властей о коллаборационизме, ставшем поводом для депортации чеченцев и ингушей, необоснованна, указали ранее историки Павел Полян и Питер ван Хуис. Доводы историков подтверждаются проанализированными "Кавказским узлом" архивными документами вермахта, процитированными в статье "Операция "Шамиль": как провал Абвера стал поводом для депортации вайнахов".

Учебник прошел через многие коридоры власти, прежде чем был отправлен в печать, и ни у кого из чиновников не возникло возражений против написанного, подчеркнула действительный государственный советник, заслуженный работник культуры ЧИАССР Тамара Мальсагова. По ее словам, если лживые факты о республиках Северного Кавказа приведены в школьных учебниках, значит, эти учебники подлежат изъятию, и для следующего издания необходимо проводить экспертизу с привлечением ученых и педагогов из этих республик.

"Кроме этого считаю, что всех, кто имеет отношение к выпуску этого учебника, а конкретно к абзацу о депортации, нужно привлечь к уголовной ответственности, потому что это антиконституционный поступок, который ведет к разжиганию межнациональной розни. Всех причастных к выпуску этого позорного для нашего времени учебника нужно уволить с занимаемых должностей, причем без права в дальнейшем заниматься наукой, образованием, воспитанием молодежи. Авторы учебника обязаны публично извиниться перед оболганными народами", - считает Тамара Мальсагова.

"Кавказский узел" также писал, что историк, автор биографии "Сталин. Жизнь одного вождя" Олег Хлевнюк отметил, что при Сталине целые народы объявлялись "враждебными". Об этих и других наиболее известных мифах и достоверных сведениях, связанных с ролью Иосифа Сталина в событиях Великой Отечественной войны, можно прочитать в справке "Кавказского узла" "10 мифов о роли Сталина в Великой Отечественной войне".

По этому учебнику нельзя учить старшеклассников, сказала корреспонденту "Кавказского узла" учительница истории первой школы селения Барсуки Марифа Майсигова. "Авторы согласились, что нужно внести существенные изменения. Эти изменения будут внесены в те учебники, по которым учатся наши дети и дети в других республиках, народы которых были отправлены в ссылку. А другие старшеклассники Москвы, Рязани, Тюмени и всей России так и будут учиться по этому учебнику и в памяти у них так и останется тот факт, что в отношении наших народов было принято совершенно оправданное решение о депортации? Мы и так знаем, где правда, а где ложь. Мы хотим, чтобы и в других регионах России знали настоящую правду, а не ту, которую им преподносят авторы учебника Мединский и Торкунов", - считает педагог.

В учебнике "История России 1914-1945 годы" (авторы В.Р. Мединский, А .В.Торкунов, издательство "Просвещение" 2023 год) на странице 351 говорится, что на основании фактов сотрудничества с оккупантами ряда народов Северного Кавказа, а также крымских татар и калмыков ГКО в 1943-1944 годах принял решение ликвидировать государственные образования и подвергнуть эти народы коллективному наказанию – депортации.

В Ингушетии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкесии и Калмыкии ежегодно на республиканском уровне отмечаются годовщины депортации земляков. На "Кавказском узле" опубликованы справочные материалы "Депортация чеченцев и ингушей", "Депортация балкарцев", "День возрождения карачаевского народа: трудности реабилитации" и "Депортация калмыков".

Читайте "Кавказский узел" в Telegram без установки VPN и используйте браузер CENO для обхода блокировок. Также призываем читателей установить наше мобильное приложение для Android и IOS. Если позднее приложение будет исключено из PlayMarket или App Store, или доступ к "Кавказскому узлу" будет ограничен – вы все равно сможете пользоваться уже установленным приложением. Через VPN можно продолжать читать "Кавказский узел" на сайте, как обычно, и в Twitter. Можно смотреть видео "Кавказского узла" на YouTube и оставаться на связи в соцсетях "ВКонтакте" и "Одноклассники". Пользователи WhatsApp* могут присылать сообщения на номер +49 157 72317856, пользователи Telegram – на тот же номер или писать @Caucasian_Knot.

* деятельность компании Meta (владеет Facebook, Instagram и WhatsApp) запрещена в России.

Автор:
21.10.2023 в 23:26Игорь Сажин
Но кому-то нужно вытаскивать наружу все это и напоминать, что виновность некоторых людей и народов. Я вижу лишь одно, некоторые люди считают, что катастрофы сегодняшнего дня - это плата за предыдущее. Вот и ищут в предыдущем грех, за который платим теперь. Но мой опыт показывает, что тот кто ищет чужой грех, сам погряз в грехе. Кто более всего ругается по поводу педофилов, скорее сам педофил. Кто ругает другого за воровство - сам вор. Кто ругает другого за ложь - сам лжец. Кто ругает другого за безверие, сам верой глубокой не обладает. Мы ищем в других свой собственный грех. 
23.10.2023 в 00:07Игорь Сажин
Не понял ваших слов... 
23.10.2023 в 00:08Игорь Сажин
Просто завидую чеченским старшеклассникам, они хоть всемирную историю знать будут... 
21.10.2023 в 13:29micheal
По моему мнению, иногда историю вообще не нужно ворошить... 
19.10.2023 в 22:43Игорь Сажин
Если включать в учебник точку зрения о сотрудничестве депортируемых с фашистами, то тогда надо включать и точку зрения, что много было народов в России, представители которых сотрудничали с фашистами, но их не депортировали. Так буде правильно. Надо не забывать, что РОА на восточном фронте было вторым по численности из национальных военных соединений после немецких. 
20.10.2023 в 08:50shannan.thiel
Много шума из ничего. Поборникам справедливости следовало бы еще обратить внимание на всевозможные российские боевики, где чеченцы и кавказцы показаны в образе террористов, убийц и бандитов. С этим дела похлеще обстоят. Учебники истории, с абзацем о депортации народов только школьники видят, а фильмы смотрит вся страна. Режиссеров и сценаристов подобных опусов тоже не мешало бы привлечь за разжигание межнациональной розни.
20.10.2023 в 11:04Telar
Ничего страшного, бывает сотни тысяч машин отзывают, если брак обнаружат, а тут книги. Переработают и нормальные напечатают. Расходы возложить на виновных. 
23.10.2023 в 11:33lelah
Тоже дело хорошее и интересное... 
22.10.2023 в 09:38lanelle
Целый нравственное - религиозный диспут... 
23.10.2023 в 23:20Игорь Сажин
А знание например про ВОВ через всемирную историю выглядит по другому, чем через историю России. Так же и со знанием о колониализме, о рабстве и т.п. И этот перекос аукнется, через несколько лет. Скорее всего в смене цивилизационной ориентации. 
23.10.2023 в 11:35lelah
Дзюдо это про грехи и плату за них... 
23.10.2023 в 23:24Игорь Сажин
Кстати, да. Вы правы, восточные единоборства создают это как базовую основу преодоления конфликта. Выйди из любого конфликта с минимальными потерями. В бой входи для победы или просто убегай. Западная концепция победы слабого над сильным на востоке не работает. В бой надо вступать только если уверен в победе. Не уверен - беги. Потому что победа сама по себе перемещает грех в область блага. Но это касается реальной победы. Если победа спекулятивная, то грех только обостряется и развращает еще больше. 
24.10.2023 в 08:15avery
Спорт и грехи - это интересно... 
24.10.2023 в 08:17avery
Очень может быть, кстати... 
20.10.2023 в 07:42krysta_lubowitz
Помимо РОА в составе германских войск было немало различных национальных подразделений, состоявших из представителей различных народов бывшего СССР. В составе вермахта и войск СС имелись части, сформированные из украинцев, белорусов, прибалтов, армян, татар, представителей среднеазиатских и северокавказских республик, азербайджанцев и т.д. Но массовой депортации были подвергнуты только отдельные малые народы.
20.10.2023 в 22:46Игорь Сажин
Вот и получается, что депортация была связана не с службой на нацистов, а связана с чем-то другим, а старую оправдывающую мульку, зачем-то опять расчехлили. Зачем? 
24.10.2023 в 18:27Игорь Сажин
Но сегодня минобраз заявил, что учебники поменяют только через год. Они вообще думаю что делают? 
20.10.2023 в 07:55kerstin_boehm
В Чечне эти учебники истории изъяли уже несколько недель назад, и старшеклассники теперь учат только всемирную историю. С одной стороны, предложения Мальсаговой и Майсиговой правильные – нельзя, чтобы учащиеся школ в других регионах страны изучали историю по учебнику Мединского-Торкунова, потому как в дальнейшем они будут считать, что выселение было правильным шагом, а все депортированные народы были поголовно предателями. С другой, надо понимать, что на издание этих учебников были затрачены немалые бюджетные деньги. Сдать уйму книг в макулатуру и умыть руки, не совсем рациональный подход. Знакомый педагог-историк напомнил, как в 30-40-х годах поступали с различными изданиями, где помещались фотографии различных военных и прочих деятелей, их просто вырезали или замазывали. Может и в данном случае обойтись просто замазыванием спорного абзаца? При нынешних средствах и возможностях, это не представляет особой сложности.